课时时长:共 6 ⼤模块, 30 节课
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模块一 :学员自带案例互动讨论和团队组建
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课程 1
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员 -
课程 2
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员 -
课程 3
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员 -
课程 4
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员 -
课程 5
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员 -
课程 6
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员 -
课程 7
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员 -
课程 8
学员案例分享和讨论
学习目标:学员提供案例,分享遇到的问题, 学员之间进行互动讨论,组建学员团队讲师:全体学员
模块二:回顾性队列研究设计案例解读和实操辅导
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课程 9
回顾性队列研究设计案例解读(上)
学习目标:系统介绍发表到高影响因子期刊的回顾性队列研究的设计要点和策略,导师结合自己案例介绍发表高影响因子期刊的设计思路和经验讲师:罗晟教授 -
课程 10
回顾性队列研究设计案例解读(下)
学习目标:系统介绍发表到高影响因子期刊的回顾性队列研究的设计要点和策略,导师结合自己案例介绍发表高影响因子期刊的设计思路和经验讲师:罗晟教授 -
课程 11
回顾性队列研究设计实操辅导(上)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授 -
课程 12
回顾性队列研究设计实操辅导(下)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授
模块三:前瞻性队列研究设计案例解读和实操辅导
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课程 13
前瞻性队列研究设计案例解读 (上)
学习目标:系统介绍发表到高影响因子期刊的前瞻性队列研究的设计要点和策略,导师结合自己案例介绍发表高影响因子期刊的设计思路和经验 罗晟教授讲师:罗晟教授 -
课程 14
前瞻性队列研究设计案例解读 (下)
学习目标:系统介绍发表到高影响因子期刊的前瞻性队列研究的设计要点和策略,导师结合自己案例介绍发表高影响因子期刊的设计思路和经验讲师:罗晟教授 -
课程 15
前瞻性队列研究设计实操辅导 (上)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授 -
课程 16
前瞻性队列研究设计实操辅导 (下)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授
模块四:横断面研究和病例对照研究设计案例解读和实操辅导
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课程 17
横断面研究和病例对照研究设计案例解读 (上)
学习目标:系统介绍横断面研究和病例对照研究的设计要点和未来发表到高影响因子期刊的设计要点和策略讲师:罗晟教授 -
课程 18
横断面研究和病例对照研究设计案例解读 (下)
学习目标:系统介绍横断面研究和病例对照研究的设计要点和未来发表到高影响因子期刊的设计要点和策略讲师:罗晟教授 -
课程 19
横断面研究和病例对照研究设计实操辅导 (上)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授 -
课程 20
横断面研究和病例对照研究设计实操辅导 (下)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授
模块五:其他类型真实世界研究设计案例解读和实操辅导
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课程 21
其他类型真实世界研究设计案例解读 (上)
学习目标:系统介绍其他类型研究的设计要点和策略,导师结合自己案例介绍发表高影响因子期刊的设计思路和经验讲师:罗晟教授 -
课程 22
其他类型真实世界研究设计案例解读 (下)
学习目标:系统介绍其他类型研究的设计要点和策略,导师结合自己案例介绍发表高影响因子期刊的设计思路和经验讲师:罗晟教授 -
课程 23
其他类型真实世界研究设计实操辅导 (上)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授 -
课程 24
其他类型真实世界研究设计实操辅导 (下)
学习目标:选用导师推荐案例或学员实际案例,导师在线辅导提供设计修改意见,找到未来具备发表高影响因子期刊的设计策略讲师:罗晟教授
模块六:学员团队合作,完成真实世界研究设计任务
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课程 25
学员团队合作,完成真实世界研究设计任务
学习目标:学员团队合作,完成真实世界研究设计任务讲师:全体学员 -
课程 26
学员团队合作,完成真实世界研究设计任务
学习目标:学员团队合作,完成真实世界研究设计任务讲师:全体学员 -
课程 27
学员团队合作,完成真实世界研究设计任务
学习目标:学员团队合作,完成真实世界研究设计任务讲师:全体学员 -
课程 28
学员团队合作,完成真实世界研究设计任务
学习目标:学员团队合作,完成真实世界研究设计任务讲师:全体学员 -
课程 29
学员代表答辩
学习目标:学员代表对团队合作的项目进行答辩展示,分享学习收获讲师:学员代表 -
课程 30
导师点评
学习目标:导师对学员的答辩提供点评意见,协助学员完善团队合作的真实世界研究设计方案讲师:罗晟教授
- 杜克大学临床研究所(DCRI)资深临床试验设计专家&临床方法学专家
- 杜克 大学医学中心生物统计学和生物信息学正教授
- 2020 年当选为美国统协会(ASA)研究员(Fellow)
拥有美国约翰霍普金斯生物统计学博士学位,擅长设计和分析临床试验及观察性研究,使用纵向和生存分析数据进行动态建模,以及神经科学的统计学方法。专长于贝叶斯方法,自适应设计及决策,多模态数据统计模型与模拟。是 NIH/NINDS 授权的首席研究员(PI),负责项目包括:1、NIH/NINDS 在研项目“具有多元纵向结果的临床试验的统计方法”,该研究致力于开发临床试验中复杂纵向数据的统计学研究。2、NIA 资助项目“阿尔茨海默症的综合建模和动态预测”,通过使用丰富的多模式数据(临床,神经影像学和遗传学)开发阿尔茨海默病进展的新型预测模型。3、NINDS 资助项目 “帕金森病临床试验:统计中心”,为 NET- PD 网络中的 II 和 III 期试验提供设计和分析。罗晟教授主持多项临床试验的策略制定、试验设计和执行、数据分析和解读,长期参与 NIH 项目评审,同时担任多个期刊编委及审稿人,已在包括 JAMA, JAMA- Neurology, Lancet 等知名生物医学杂志及 JASA、Biometrics, Statistics in Medicine 在内的知名统计方法学杂志发表 SCI 论文 100 余篇,培养多名博士研究生以及访问学者。参与了杜克大学临床研究培训中心在中国的培训项目,与国内医生开展多项临床研究合作。