- 科学计量
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- 大学/机构评价
- 科技评价指标
从科技人力资源、科技与工程的高等教育、中小学数学和科学教育、研发（R&D）经费投入、科研产出和影响力、科技基础条件资源、高技术产业、公民科学素质及对科技的态度等方面，系统、客观地反映了中国科学技术与工程的发展状况、潜力与竞争格局，为制定科技政策、产业政策和经济政策提供科学依据
收藏依据科技统计数据，从科技人力资源、研究与试验发展经费、科技活动产出、主要执行部门（企业、高等学校和政府研究机构）的科技活动、高技术产业、地区科技进步等八个方面，系统反映了我国科技发展状况和建设创新型国家的历史进程
收藏IMD商学院位于瑞士洛桑，1989年起以经济表现、政府效率、企业效率和基础设施四大类别的235个指标评估各经济体年度竞争力，63个国家和地区参与2019年排名
收藏世界经济论坛从1979年开始就对每个国家的竞争力进行评判，它通过对一个国家进行综合因素考评，推出一年一度报告
收藏欧盟委员会监测、评估、比较欧盟成员国、欧盟与世界主要国家研究与创新绩效，持续提升欧盟区创新能力和创新水平的重要分析工具
收藏经合组织两年期报告，提供通常用于监测科学、技术、创新及工业领域发展状况的指标；并以实验性指标作为补充，为政策关注点提供新见解
收藏以根据客观和定量数据系统地掌握日本的科学技术活动。“科学技术指标”分为五类：“研发费用”，“研发人员”，“高等教育科技人员”，“研发产出”和“科技创新”。大约有180项指标代表了日本和其他国家的情况。
收藏美国国家科学理事会指导推出的两年一度的系列报告，以量化的指标和分析，反映美国在科学、技术、工程、科学工程类的教育和学术研究以及产业、经济领域的发展水平，并与其他经济体进行比较
收藏根据80多项指标，对全球约130个国家和经济体的创新表现进行排名
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