在科研课题申报中，很多老师搞不清研究目标和研究内容怎么撰写。经常把研究目的意义、研究目标、研究内容三者相互混淆。因此，很有必要特别加以说明。

01研究的目的

一般研究的目的就是你为什么要做这个研究，即问题的提出，是研究的意义与理由。主要表达研究的总体意图是什么。所以，研究的目的意义一般都写得比较宏观，如提高教学质量，提高学生的素养，提高教师的专业水平等等。

一般的老师在课题申请中，目的意义和价值写了很多，因为这些宏观的东西网络上比比皆是，很容易模仿，但研究目标和研究内容却写得很单薄。实际上，研究的目标和内容是申请书的精华，是一份申请书的价值所在。所以要在研究的目标和内容上多下功夫，确保你的研究目标和内容能引起评审专家的兴趣，让他认为你所列出的东西都是值得去研究的，也是可以达到的。

02研究目标及撰写

研究目标就是本研究最后要实现的结果，直接一点就是你做这件事的具体的目的。说明研究要达到一个什么样的效果，形成什么东东？比如，想通过研究建构怎样的教学模式、教学策略，将得到什么新理论、新理念、新观点、新认识等。

引导小学生学会利用可自由支配时间的方法和技能。

是一种可以推广的经验，因此可以理解是一种知识产品或精神产品。写的过程中，最好要有要达到的水平或程度的描述。特别是教师的课题研究的目标不在于多，表述要明确（指向清晰确定）、简洁（每条一两行字）、可测（可以检查评估），通常用“行为动词+名词”的短语来表述。研究目标一般是在研究周期内可达成的，可实现的。在撰写中最好要分开，具体写三四点，不要太多也不要太少。切忌不要把研究目标写成研究的总目的、意义。

通过该课题研究，使初一全体学生英语学习自信心得到极大提高，优秀率达到80%以上。（工作目标）

03研究内容及其撰写

在研究内容撰写中，要说明完成或达成这些个研究目标，具体要研究什么东西，做什么事。一般一个目标要对应至少一个内容。要一条一条地列出来。研究目标一般是简短几句话的浓缩；研究内容则可以稍微展开说。

举个开玩笑的例子：

如，一个课题研究目标是“探索运用计算机网络个别化教学在激发学生学习兴趣、提高学习主动性和自主探究能力方面的效用”，则其研究内容可以分为：

为提高我国糖尿病医生科研水平与科研能力，促进医学研究成果转化，提高医生科研综合水平，北京康盟慈善基金会发起并设立了“医学与健康事业研究发展基金项目”，以“科研浩海，盟动助力”为主题，科研技能培训系列课程由医微客（北京）提供技术支持，于2021年5月正式启动。