教育部 - 医索

找到约 76 条结果

为什么说“SCI至上”只是结果，而非原因

本文来自微信公众号：生态学时空（ID: Ecology_World），作者：将相和2019我从来不认为SCI一无是处，相反，我们大多数科研人员应该感谢它。中国科研评价体系中的的问题，不是破四唯，破SCI至上，而是打破特权、消除歧视。近日，教育.....

学术资讯 - 临床研究

抑制SCI指标滥用，切勿陷入新的误区

近日，教育部、科技部联合下发了一个名为《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称“两部文件”）的纲领性文件，规范SCI指标的应用，对学术管理和评价提出了很多指导性建议，目的是整顿学.....
学术资讯 - 临床研究

重磅文件：破除“七唯”，鼓励原创和坐热冷板凳！五部门联合发文，加大对35岁以下青年科学家支持

3月3日，科技部在其官网发布了：科技部、发展改革委、教育部、中科院、自然科学基金委联合制定了《加强“从0到1”基础研究工作方案》的通知。《方案》为解决我国基础研究缺少“从0到1”原创性成果的问题制定实施措施，信息.......
学术资讯 - 临床研究

医学人才如何培养？教育部这样回复

记者从教育部官网获悉，近日，教育部网站发布《对十三届全国人大四次会议第8780号建议的答复》，在《答复》中明确提出，医学教育要停中职、控高职、稳步发展本科，提升医学教育的生源质量。一起看一下《答复》的原文。.....
学术资讯 - 热点资讯

全继委办公室关于获准公布的2021年国家级继续医学教育项目名称及申办单位修改更正的通知

各有关单位：按照《民政部社会组织管理局关于进一步加强全国性社会团体分支机构、代表机构规范管理的通知》（民社管函〔2021〕81号）《教育部等八部门关于规范“大学”“学院”名称登记使用的意见》（教发〔2021〕5号）要求，我.....
学术资讯 - 医疗政策

动真格！高校评职称，取消论文数量限制！

前不久，人社部与教育部联合印发《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》，至此，27个职称系列的改革指导意见全部出台，同时标志着历时近3年的职称系列改革任务总体完成。其中，关于高校教师的意见明确指出：职称评审将.....
学术资讯 - 临床研究

首页

上一页

1
2
3
4
5
6
7
8

下一页

尾页

今日实时热搜

医学论文专业中译英服务（含母语化润色）

病例集出版物

国家科学自然基金标书指导服务

为什么说“SCI至上”只是结果，而非原因

抑制SCI指标滥用，切勿陷入新的误区

重磅文件：破除“七唯”，鼓励原创和坐热冷板凳！五部门联合发文，加大对35岁以下青年科学家支持

医学人才如何培养？教育部这样回复

全继委办公室关于获准公布的2021年国家级继续医学教育项目名称及申办单位修改更正的通知

动真格！高校评职称，取消论文数量限制！